تبليغاتX
اخبار ,گوناگون
اخبار ,گوناگون

آخرین اخبارو رویدادهای عمران نقشه برداری , اخبار دانشکده


آزمون مهندسي حرفه­اي

دومين آزمون مهندسي حرفه‌اي در ايران صبح و عصر روزهای پنج شنبه مورخ 88/9/26 و جمعه مورخ 88/9/27 برگزار مي‌شود.
دكتر حسين توكلي در گفت‌و‌گو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دومين آزمون مهندسي حرفه‌اي(PE) با همكاري سازمان سنجش و 8 انجمن علمي كشور، در صبح و عصر روزهای پنج شنبه مورخ 88/9/26 و جمعه مورخ 88/9/27 برگزار مي‌شود.
وي افزود: متعاقباً زمان‌هاي ثبت‌نام، توزيع كارت و محل برگزاري آزمون بر طبق اطلاعيه‌هاي رسمي سازمان به طلاع كليه علاقمندان خواهد رسيد.
وي با اشاره به شرايط لازم براي شركت در اين آزمون، گفت: متقاضيان بايد حداقل داراي دانشنامه كارشناسي مهندسي در يكي از رشته‌هاي گروه فني و مهندسي، از دانشگاه‌هاي معتبر و مستقل باشد. همچنين حداقل داراي 4 سال تجربه كاري در زمينه مربوط به رشته مهندسي خود باشد.
وي قبولي در امتحان دروس پايه مهندسي (FE) و امتحان دروس تخصصي(PE) كه شامل دو مرحله گسترده مشترك بين گرايشها و عميق تخصصي هر گرايش است را از ديگر شرايط عنوان كرد.
وي با بيان اينكه اولين آزمون مهندسي حرفه‌اي در روزهاي23تا25 خرداد86 با همكاري سازمان سنجش آموزش كشور و به صورت متمركز در تهران برگزار شد، گفت: به دليل عدم اطلاع‌رساني گسترده و آشنايي اندك مهندسان، تعداد كمي از داوطلبان در اين آزمون شركت كردند.
دكتر توكلي با اشاره به دروس امتحاني و مدت زمان برگزاري آزمون، گفت: آزمون FE روز پنج شنبه مورخ 88/9/26  در دو بخش دروس اجباري شامل اخلاق مهندسي، اقتصاد مهندسي، مباني كامپيوتر و زبان تخصصي با مدت زمان 240 دقيقه و دروس انتخابي(انتخاب 4 درس از 8 درس) شامل مباني برق، ترموديناميك، رياضيات مهندسي، مكانيك مهندسي (استاتيك – ديناميك)، فيزيك، شيمي، رسم فني و خواص و كاربرد مواد با مدت زمان 240 دقيقه برگزار مي‌شود.
وي ادامه داد‌: آزمون PE نيز روز جمعه مورخ 88/9/27با مضمون دروس تخصصي مشترك بين گرايشها در مدت زمان 240 دقيقه و به صورت تستي - تشريحي كوتاه پاسخ و دروس تخصصي گرايشها به صورت تستي- تشريحي يا كوتاه پاسخ طراحي يا ترسيمي، برگزار مي‌شود.

لازم به ذكر است كه امتياز براي قبولي در هر يك از امتحان هاي FE و PE (شامل PE1 و PE2) كسب حداقل 60% جمع امتيازات هر امتحان مي باشد. سؤالات آزمون ها به ويژه قسمت اول و دوم آزمون PE (PE1 و PE2) در شكل 1 طوري طراحي شده است كه صرفاً با دانش كلاسيك فراگرفته شده از دانشكده قابل پاسخگويي نمي باشد. بنابراين افرادي كه داراي تجربه كاري مؤثر و ملموس با مسائل مهندسي در عمل هستند و آمادگي مباحث تئوري و نظري خود را در حد مورد نياز حفظ نموده اند، به خوبي از پاسخ دادن به سؤالات بر خواهند آمد. تلاش بر اين است تا در سال هاي آينده در انجمن ها، كلاسهاي آموزشي براي آمادگي آزمون PE برگزار شود تا داوطلبان با آشنايي بيشتري در امتحان شركت كنند.

دكتر توكلي در خاتمه گفت:‌ لازم به توضيح است كه وب سايت http://PE.sanjesh.org به منظور اطلاع‌رساني بيشتر و دقيق‌تر مي‌تواند مورد استفاده قرار گيرد.
آزمون در دو روز متوالي و در نوبت هاي صبح و عصر برگزار مي شود که به ترتيب عبارتند از:
  I) نوبت صبح روز پنج شنبه مورخ 88/9/26 :
     آزمون دروس اجباری قسمت اوّل FE به مدت 240 دقیقه برگزار می شود.
  II) نوبت عصر روز پنج شنبه مورخ 88/9/26 :
     آزمون دروس اختیاری (انتخابی) قسمت دوم FE به مدت 240 دقیقه برگزار می شود.
  III) نوبت صبح روز جمعه مورخ 88/9/27 :
     آزمون دروس اختصاصی (مشترک بین گرایش های یک رشته) قسمت اوّل PE به مدت 240 دقیقه برگزار می شود.
  IV) نوبت عصر روز جمعه مورخ 88/9/27 :
     آزمون دروس تخصصی (به تفکیک هر یک از گرایش ها) قسمت دوم PE به مدت 240 دقیقه برگزار می شود.
 

یکشنبه 1388/06/22 توسط نقشه بردار |

سیستم های نوین و صنعتی ساختمان های به روز جهان

سيستم‌هايي که تاکنون با رعايت الزامات خاص، مورد تاييد مرکز تحقيقات ساختمان و مسکن قرار گرفته‌اند:

 

 

 1. سيستم ساختماني قاب‌هاي سبک فولادي سردنورد شدهLSF

 2. ديوارهاي غير باربر سبک پيش‌ساختهLSF

 3. ساختمان‌هاي نيمه پيش‌ساخته با صفحات منفرد ساندويچي سقف و ديوار، شامل لايه مياني پلي‌استايرن و بتن‌پاششي

 4. ساختمان‌ها‌ با صفحات دولايه ساندويچي 3D با بتن مياني درجا

 5. ديوارهاي غيرباربر نيمه پيش‌ساخته صفحات ساندويچي3D

 6. روش اجراي سازه‌هاي بتني سقف و ديوار با قالب يکپارچه

 7. ساختمان‌هاي بتن‌آرمه با شيوه قالب‌هاي تونلي

 8. سيستم ساختمان‌هاي پيش‌ساخته با ديوار باربر متشکل از سقف و ديواره‌هاي بتن آرمه با بتن سبک‌سازه‌اي

 9. ساختمان‌هاي نيمه پيش‌ساخته با قاب‌هاي ساده مرکب فولادي- بتني به همراه ديوار برشي بتن‌آرمه

 10. سيستم تخته سيماني اليافي

 11. بلوک‌هاي ديواري ساخته شده با بتن سبک گازي

 12. ساختمان‌هاي بتن آرمه متشکل از ديوار باربر دولايه و سقف‌هاي نيمه پيش‌ساخته با بتن درجا

 13. روش اجراي ساختمان هاي بتن مسلح ديوار باربر با قالب عايق ماندگار

 14. توليد شبكه آرماتور با جوش مقاومتي به روش ماشيني

 15. توليد خرپاي فلزي تيرچه با جوش مقاومتي به روش ماشيني

 16.سيستم قالب بندي ساختمانهاي بتن آرمه

 17.سقف مجوف بتن مسلح با استفاده از بلوک توخالي ماندگار از جنس پلي‌پروپيلن

 18. سيستم دال مرکب فولادي-بتني

 19. سيستم تخته سيماني با تراشه‌هاي چوب

 20. سيستم قالب‌بندي ساختمان‌هاي بتن مسلح با استفاده از ميز پرنده

 21. دستگاه اتوماتيک آرماتور بند (بند زن)

 22. روش اجراي ساختمان‌هاي بتن مسلح با قالب عايق ماندگار مسطح عمودي

 23. روش اجراي ساختمان‌هاي بتن مسلح با قالب عايق ماندگار مسطح پانلي

 24. سيستم قاب ساختماني ساده بتن مسلح با ستون پيش‌ساخته، تير نيمه‌پيش‌ساخته، سقف هالوکور و ديوار برشي بتن مسلح درجا

 25- روش اجراي ساختمان‌هاي بتن مسلح با قالب ماندگار پليمري (سيستم RBS)

 26- سيستم ديوارها و سقف‌هاي بتن مسلح پيش‌ساخته توخالي (سيستم داموس)

 27- صفحات روکش‌دار گچي (تخته گچي)

 28- بلوک‌هاي گچي سوراخدار

 29- سيستم قاب ‌خمشي يک طبقه با مقاطع سبک فولادي سردنورد شده

 30- پانل‌هاي ديواري ساخته‌شده از بتن سبک با دانه‌هاي ليکا

 31- سنگدانه‌هاي سبک مورد مصرف در بلوک‌هاي بتني

 32- ملات خشک آماده (بجز ملات‌هاي پايه گچي)

 33- سقف بتني پيش‌تنيده پس کشيده

 34- ديوارهاي توپر و سقف‌هاي با هسته توخالي بتن مسلح پيش ساخته

 35- سيستم ساختماني ترونکو

 36- نماي مدولار پرسلان

 37- پانل ديواري مسلح ساخته شده از بتن سبکAAC

 38- خرپاي تيرچه ماشيني با فوندوله پليمري

 39- سيستم خانه‌هاي چوبي

 40- روش اجراي ساختمان‌هاي بتن مسلح با قالب عايق ماندگار بلوکي

 41- صفحات عايق حرارتيXPS

 42- سيستم قاب ساده بتني نيمه پيش‌ساخته K با ديوار برشي بتن مسلح درج

 43- سيستم سازه‌هاي بتن‌مسلح پيش‌ساخته مدولار سه‌بعدي

 44- نماي مرکب عايق حرارتي بيروني برپايه پلي‌استايرن منبسطETICS

 45- پانل الياف بتن

 46- روش اجراي ساختمان‌هاي بتن مسلح ديوار باربر با قالب‌هاي عايق ماندگار بلوکي نئوپور

 47- پانل‌هاي پيش‌ساخته ديواري Rail-Wall از جنس بتن پرليتي

 48- شيل منبسط شده

 49- ديوارهاي غير باربر QPanel

 50- سيستم ساختماني LSF به شيوه اجراي بالون

 51- سيستم مدولار دسترسي نوين

 52- سيستم ساختماني بلوک‌هاي خشتي مسلح با تکنولوژيHABITECH

 53- سيستم خانه‌هاي پيش ساخته سريع‌ النصب دادو

 54- پانل‌هاي ديواري غير باربرErcolith

 55- پانل‌هاي ديواري ساخته‌شده از رزين و ساقه گندم و برنج

 56- آجر سفال ابداعي

 57- بلوک چوب سيماني

 58- سقف کوبياکس

 59- سقف دال‌هاي نيمه‌پيش‌ساخته بتن مسلح Double Tee

 60- سقف‌هاي مجوف پيش‌ساخته پيش‌تنيده (Hollow Core Slabs)

 

در صورت تمایل علاقه مندان به توضیح بیشتر و آشنایی با  هر یک از 60 مورد ذکر شده می توانند بند درخواستی خود را به امیل ffrrmq@yahoo.com و يا notliked@gmail.com ارسال كرده و در اسرع وقت توضيحات کاملی دریافت کنند.

با تشکر فرزام

پنجشنبه 1388/06/12 توسط نقشه بردار |

نقشه برداري زيرساخت برنامه ريزي کشور را تامين مي کند

رييس سازمان نقشه برداري کشور با تاکيد بر ضرورت دسترسي به اطلاعات براي برنامه ريزي و رسيدن به توسعه اظهار داشت نقشه برداري يکي از علومي است که نياز کشور به زير ساخت برنامه ريزي را تامين مي کند.

مهندس" محمود ايلخان" روز يکشنبه در شانزدهمين همايش ژئوماتيک به موقعيت ايران در زمينه نقشه برداري در منطقه اشاره کرد و افزود: در حال حاضر ايران در زمينه نقشه برداري توانمندترين کشور در منطقه است بطوريکه با استفاده از اين توانايي ها توانسته ايم حدود 95 درصد نقشه پوششي کشور را تهيه و تدوين کنيم.


ايلخان انجام عمليات ترازيابي به طول 5 هزار و 500 کيلومتر را از جمله دستاوردهاي اين سازمان دانست و اظهار داشت: علاوه بر اين موفق به احداث چند ايستگاه چندمنظوره ژئوماتيک و اندازه گيري ثقلي شديم و در زمينه نقشه مبنايي نيز، حدود 650 برگ نقشه رقومي و 150 برگ نقشه بازنگري شده در اين سازمان ترسيم شده است.
رييس سازمان نقشه برداري انجام عمليات هيدروگرافي را از ديگر اقدامات اين سازمان نام برد و ادامه داد: تهيه چارتهاي دريايي در سواحل جنوبي و شمالي و توليد 15 چارت رقومي جديد و 10 چارت جزر و مدي از ديگر اقداماتي است که براي کشتيراني بسيار مهم تلقي مي شود.
وي گفت اين سازمان 600 برگ نفشه توپوگرافي کشور را ترسيم کرده و موفق شده است پايلوتGIS را در استان قم راه اندازي کند که در صورت نهايي شدن آن اين سيستم در شهرهاي ديگر کشور نيز راه اندازي خواهد شد.
ايلخان با اشاره به اينکه رسيدن به هدف مرجعيت علمي منطقه مستلزم توليد علم است افزود: سازمان نقشه برداري کشور اهدافي را در اين راستا براي سال 88 درنظرگرفته است.


وي ايجاد و راه اندازي زير ساخت هاي پايگاه هاي مکاني، ادامه و تکميل نقشه پوششي کشور ، تدوين و بازنگري اطلس ملي، تهيه نقشه آبنگاري و فرهنگ سازي استفاده از نقشه را از جمله اين اهداف عنوان کرد.
به گفته وي با استفاده از اطلاعات مکاني مي توان به برنامه ريزي صحيح دست يافت که آن نيز اصلاح الگوي مصرف را در پي دارد.

سه شنبه 1388/02/29 توسط نقشه بردار |

کتاب نقشه برداری (ژئوماتیک) عاصی

به اطلاع تمام هموطنان عزیز میرساند بالاخره پس از مدت ها انتظار به حول و قوه الهی کتاب نقشه برداری (ژئوماتیک) توسط انتشارات دانشگاه صنعتی شریف به چاپ رسید و هم اکنون در کتابفرشیهای روبروی دانشگاه تهران و برای لحاظ نمودن تخفیف از طریق مرکز پخش این انتشارات (تلفن  66405132) در دسترس می باشد.

نام کتاب :نقشه برداری(ژئوماتیک)

مولف: دکتر محمد رضا عاصی

تعداد فصل: شانزده فصل

تعداد صفحه: 720 صفحه

قیمت: 14هزارتومان

نام فصل ها: 1- کلیات 2- فاصله یابی 3-زاویه یابی 4- امتداد یابی 5- ارتفاع یابی 6- برداشت 7- نقشه برداری مسیر 8- نقشه برداری املاک 9- آب نگاری 10- نقشه برداری معدن 11- نقشه برداری هوایی 12- دورنقشه برداری (دورسنجی)13- سیستم های موقعیت یاب جهانی 14- سیستم های اطلاعات جغرافیایی 15- میکروژئودزی 16- نقشه برداری صنعتی – واژه نامه- منابع

یکشنبه 1388/02/20 توسط نقشه بردار |

مترجم متن های انگلیسی به فارسی

اگه برنامه ای می خواین که متن انگلیسی شما رو به فارسی ترجمه کنه

کلیک کنین 

چهارشنبه 1388/02/02 توسط نقشه بردار |

کدرشته های کاردانی به کارشناسی عمران - معماری و نقشه برداری ( کاردانی به کارشناسی عمران 87 )

کد رشته های کاردانی به کارشناسی سال ۸۷ در دوره های روزانه و شبانه رشته های عمران - معماری و نقشه برداری را از اینجا دانلود کنید.

دانلود

حجم فایل : ۲۱۳ کیلو بایت و در فرمت پی دی اف

 

کد رشته های کاردانی به کارشناسی سال ۸۷ در دوره های غیر  انتفاعی رشته های عمران - معماری و نقشه برداری رااز اینجا دانلود کنید.

دانلود 

حجم فایل ۲۵۹ کیلو بایت و در فرمت پی دی اف

چهارشنبه 1388/02/02 توسط نقشه بردار |

آخرین اخبار دانشگاهها

ظرفیت پذیرش كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد: تنها 10 درصد شرکت کنندگان پذيرفته مي‌شوند

رييس دانشگاه آزاد اسلامي با اشاره به برگزاري آزمون كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد از 17 تا 19 ارديبهشت ماه، گفت: حدود 10 درصد شركت كنندگان در اين آزمون پذيرفته مي‌شوند. 
تاریخ انتشار کارنامه داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد 88

معاون سازمان سنجش آموزش کشور از انتشار کارنامه داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد سال 1388 در هفته اول خرداد ماه خبر داد.

تاریخ ثبت نام آزمون کاردانی به کارشناسی اعلام شد

معاون سازمان سنجش اضافه کرد: آزمون تعدادی از کد رشته ها صبح پنجشنبه و آزمون بقیه کد رشته ها در بعدازظهر اول مرداد ماه برگزار می شود.

 اعلام جزئیات ثبت نام و توزیع کارت ورود به جلسه کارشناسی ناپیوسته 88

معاون سازمان سنجش آموزش كشور، گفت: ثبت نام براي شركت در آزمون پذيرش دانشجو از دوره كارداني به دوره كارشناسي ناپيوسته سال 88 از روز يكشنبه 23 فروردين 88 آغاز مي‌شود و در روز شنبه 29 فروردين 88 پايان مي‌پذيرد و ثبت نام در اين آزمون صرفا به روش اينترنتي است.

اعلام ظرفيت پذيرش دانشگاه تهران در سال 88

معاون آموزشي دانشگاه تهران از برنامه درجه‌بندي گروه‌هاي آموزشي،‌ دانشكده و پرديس‌هاي دانشگاه تهران خبر داد و گفت: درجه‌بندي گروه‌هاي آموزشي داراي نكات مثبت و منفي است كه در اين زمينه درجه‌بندي بايد با دقت كافي انجام شود و اين موضوع در دست بررسي است.

معاون آموزشي دانشگاه تهران از برنامه درجه‌بندي گروه‌هاي آموزشي،‌ دانشكده و پرديس‌هاي دانشگاه تهران خبر داد و گفت: درجه‌بندي گروه‌هاي آموزشي داراي نكات مثبت و منفي است كه در اين زمينه درجه‌بندي بايد با دقت كافي انجام شود و اين موضوع در دست بررسي است.

دكتر كمره‌اي در گفت و گو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، درباره ظرفيت پذيرش دانشجوي كارشناسي در سال تحصيلي 89-88 اين دانشگاه، گفت: اين ظرفيت همانند سال گذشته حدود 4 هزار و 200 نفر خواهد بود و ظرفيت پذيرش مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه نيز به دليل ايجاد رشته‌هاي جديد تنها حدود سه درصد افزايش خواهد يافت، چراكه ظرفيت مقطع كارشناسي ارشد سال گذشته افزايش زيادي داشت و امكان افزايش ظرفيت بيشتر وجود ندارد.

وي در خصوص برنامه دانشگاه تهران جهت پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد پيوسته، اظهار كرد: تا كنون دانشكده‌ها و گروه‌هاي آموزشي در اين باره اعلام آمادگي نكرده‌اند اما در صورت درخواست، دانشگاه جهت اخذ مجوز از وزارت علوم اقدام مي‌كند در اين زمينه بسياري از صاحب نظرات آموزش عالي پيشنهاد مي‌كنند كه اگر قرار است پيوستگي دوره باشد اين پيوستگي در مقطع ارشد و دكتري ايجاد شود.

درصد ارائه شده از افت تحصيلي دانشجويان يك اظهار نظر كلي است

شاخص‌ها و ويژگي‌هاي فردي و محيط دانشگاهي دراين آمار در نظر گرفته نشده است

وي در خصوص خبر منتشر شده از سوي دفتر مشاوره وزارت علوم مبني بر آمار درصد ارائه شده از افت تحصيلي دانشجويان، گفت: اين مسئله يك اظهار نظر كلي است و شاخص‌ها و ويژگي‌هاي فردي و محيط دانشگاهي در نظر گرفته نشده است.

وي تصريح كرد: افت تحصيلي به موارد مختلف همچون نوع رشته، ‌سنگيني دروس تحصيلي، عدم علاقمندي دانشجو به رشته، مشكلات فردي،‌ خانوادگي، اقتصادي و اجتماعي بستگي دارد.

آيين‌نامه‌هاي اجرايي دفتر دانش‌آموختگان دانشگاه تهران در دست بررسي است

دكتر كمره‌اي در خاتمه در خصوص روند ايجاد دفتر دانش‌آموختگان در دانشگاه تهران، گفت: روند ايجاد اين دفتر در معاونت آموزشي دانشگاه تهران در حال انجام است و همچنين آيين‌نامه‌هاي اجرايي آن در دست بررسي است.

آخرين تغييرات پذيرش دانشجوي کارشناسی ارشد و دكترا در سال 88

قائم مقام معاونت آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با اعلام آخرين جزييات پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد به روش جديد، گفت: امسال به دو شيوه آموزش محور و آموزش و پژوهش (روش فعلي) دانشجوي كارشناسي ارشد

قائم مقام معاونت آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با اعلام آخرين جزييات پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد به روش جديد، گفت: امسال به دو شيوه آموزش محور و آموزش و پژوهش (روش فعلي) دانشجوي كارشناسي ارشد پذيرش مي‌شود و اين دو شيوه امسال در 14 دانشگاه كشور اجرايي مي‌شود.

دكتر رضا عامري در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار كرد: اين دو شيوه امسال علاوه بر اجرا در 10 دانشگاه برتر كشور شامل دانشگاه‌هاي تربيت مدرس، تهران، شهيد بهشتي، شيراز، صنعتي اصفهان، صنعتي اميركبير، صنعتي شريف، علم و صنعت ايران، فردوسي مشهد و دانشگاه تبريز همچنين در 4 دانشگاه اصفهان، تربيت معلم،‌ علامه طباطبايي و خواجه نصير نيز اجرايي مي‌شود.

وي در خصوص ظرفيت دوره‌هاي كارشناسي ارشد امسال با بيان اينكه پيش بيني ما افزايش حداقل20 درصدي ظرفيت پذيرش دانشجو در آزمون كارشناسي ارشد نسبت به سال گذشته است، تصريح كرد:‌ ولي براي اعلام ظرفيت دقيق بايد منتظر ماند تا مشخص شود كه 14 دانشگاه ذكر شده در چه رشته‌هايي پذيرش دانشجو به شيوه جديد يعني آموزش محور خواهند داشت.

وي افزود: در حال حاضر پذيرش دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد در كشور ما تنها بر پايه شيوه آموزشي و پژوهشي در قالب كلاس درس و پايان‌نامه است، اما در دانشگاه‌هاي بزرگ اين امكان وجود دارد تا با اجراي شيوه پژوهش محور دانشجويان توانمند و مستعد بتوانند به جاي پايان‌نامه درس‌هاي تخصصي را بگذارنند.

عامري با بيان اينكه شيوه‌هاي جديد پذيرش دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد كه بدون ارائه پايان نامه انجام مي‌شود، براي افزايش تعداد دانشجو انعطاف بيشتري دارد، تصريح كرد: نحوه پذيرش دانشجو در اين شيوه يا بر اساس انتخاب كد رشته جداگانه توسط خود دانشجو و يا بر اساس تشخيص شوراي تحصيلات تكميلي و هدايت دانشجويان به يكي از اين دو شيوه انجام مي‌شود.

قائم مقام معاون آموزشي وزارت علوم با بيان اينكه لزوما در تمامي رشته‌ها دانشجويان كارشناسي ارشد در توليد علم شركت ندارند و هر پايان‌نامه منجر به ارائه يك مقاله نمي‌شود، گفت: در حال حاضر 180 هزار دانشجوي كارشناسي ارشد داريم اما به اندازه نيمي از اين ميزان توليد مقاله نداريم؛ پس ترجيح ما اين است كه در جايي كه اين امكان وجود ندارد تا دانشجو يك پايان نامه خوب و با كيفيت را ارائه ‌كند، يك درس تخصصي موفق را بگذراند.

وي ادامه داد: برخي از رشته‌ها ماهيت تئوري دارند و اين شيوه يك تنوع بخشي است كه در نظام‌هاي آموزشي خيلي پيشرفته دنيا هم وجود دارد. ممكن است درسي كه دانشجو مي‌گذراند در قالب پروژه‌اي باشد كه يك مساله صنعت را حل مي‌كند و كاربردي ‌باشد؛ در واقع در اين شيوه دانشجو اين آزادي عمل را دارد و هيچ اجباري براي انتخاب شيوه‌هاي آموزشي در مقطع كارشناسي ارشد وجود ندارد.

جزييات پذيرش دانشجوي دكترا در سال88؛

پذيرش دانشجوي دكتراي پيوسته از سال 89 عملياتي مي‌شود

وي همچنين خاطرنشان كرد: در مقطع دكترا نيز امسال به دو شيوه پژوهشي و آموزشي و پژوهشي پذيرش دانشجو صورت خواهد گرفت. شيوه دكتراي پژوهشي علاوه بر برخي دانشگاههاي مشخص در تعدادي از مراكز پژوهشي نيز اجرايي مي‌شود .

وي همچنين در خصوص وضعيت آيين‌نامه‌ پذيرش دانشجوي دوره دكتراي پيوسته نيز گفت: اين موضوع در دست بررسي است و هنوز آيين‌نامه‌اي در اين زمينه تدوين نشده است.

دكتر عامري در خاتمه خاطر نشان كرد: در صورت تدوين آيين‌نامه‌ بحث پذيرش دانشجوي دكتراي پيوسته از سال 89 عملياتي مي‌شود.

جاسبي: درپذيرش دانشجوي كارشناسي ‌ارشد با بحران روبرو هستيم

رييس دانشگاه آزاد اسلامي با بيان اينكه در پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد با بحراني روبرويم، گفت: در آزمون كارشناسي ارشد آزاد و دولتي، حدود 700 هزار نفر شركت مي‌كنند اين در حاليست كه تنها براي پذيرش 70 هزار تن ظرفيت وجود دارد، به عبارت ديگر 90 درصد متقاضيان تحصيلات تكميلي پشت ديوارهاي كنكور مي‌مانند.

رييس دانشگاه آزاد اسلامي با بيان اينكه در پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد با بحراني روبرويم، گفت: در آزمون كارشناسي ارشد آزاد و دولتي، حدود 700 هزار نفر شركت مي‌كنند اين در حاليست كه تنها براي پذيرش 70 هزار تن ظرفيت وجود دارد، به عبارت ديگر 90 درصد متقاضيان تحصيلات تكميلي پشت ديوارهاي كنكور مي‌مانند.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي ايسنا، دكتر عبدالله جاسبي در جشن فارغ‌التحصيلان دانشگاه آزاد اسلامي تاكيد كرد: موج دانشجويي ورود به دانشگاه به دوره‌هاي تحصيلات تكميلي منتقل شده است و اگر در اين زمينه فكري نشود با سيل مهاجرت دانشجويان رو به رو مي‌شويم.

وي با بيان اين‌كه دانشگاه داراي دو ميليون و 500 هزار فارغ‌التحصيل، يك ميليون و 400 هزار دانشجو، 350 واحد و مركز آموزشي در داخلي و چهار واحد در خارج از كشور و 27 عضو هيات علمي‌ است، خاطرنشان كرد: بر اين اساس دانشگاه آزاد به بزرگ ترين دانشگاه حضوري جهان تبديل شده است.

وي افزود: اين كار عظيم و بزرگ را به حساب خودم نمي‌گذارم چون من خدمت ‌گذاري بيش نبوده‌ام و اين نهال سال 61 امروز به درختي تنومند تبديل شده كه بخشي از تاريخ انقلاب مي‌باشد و ماندني خواهد بود.اگرچه دوران سختي را پشت سر گذاشتيم و با كارشكني‌ها و نامهرباني‌ها رو به رو بوديم.

جاسبي با اشاره به برنامه‌هاي چشم‌انداز 20 ساله دانشگاه آزاد اسلامي، ‌گفت: تا سال 1404 بايد تعداد دانشجويان دانشگاه به دو ميليون و 500 هزار نفر،‌ اعضاي هيات علمي به 109 هزار نفر و نسبت استاد به دانشجو نيز بايد نسبت «يك به 20» برسد.

وي با بيان اينكه تعداد مقالات علمي ‌دانشگاه بايد تا پايان چشم‌انداز بيست ساله به 197 هزار مقاله و كتب‌ تاليفي به 25 هزار برسد، تصريح كرد: ‌همچنين تا پايان چشم‌انداز تعداد كتب ترجمه شده به 20 هزار، مجلات علمي ‌به 540 مجله، مقالات تحقيقي به 80 هزار مقاله، مراكز تحقيقاتي به 150 مركز، مراكز رشد و فناوري به 100 مركز و تعداد اختراعات به پنج هزار و 344 اختراع برسد.

وي با تاكيد بر اينكه دانشگاه بايد تا سال 1404 به بزرگ‌ترين و معتبرترين دانشگاه حضوري جهان ارتقا يابد، اظهار كرد : هر چند كار پرتلاشي در پيش داريم ولي رسيدن به اين برنامه‌ها شدني است.

وي افزود: به هر اجتماعي كه سر مي‌زنم مي‌بينم كه فارغ التحصيلان دانشگاه آزاد در آن موج مي‌زند و خانه‌اي نيست كه در آن دانشجوي دانشگاه آزاد حضور نداشته باشد. ما بايد از اين پتانسيل‌ها به نحو احسن استفاده كنيم.

جاسبي با اعلام اينكه روزنامه‌ فرهيختگان از ارديبهشت ماه منتشر مي‌شود، اظهار كرد: اميد است تاريخ دانشگاه آزاد به وسيله اين روزنامه در اختيار مردم قرار گيرد و از شما فارغ التحصيلان تقاضا دارم خاطرات در دوران تحصيل را براي انتشار به روزنامه ارسال كنيد.

رييس دانشگاه آزاد اسلامي‌ در خاتمه افزود: بنده علاقه داشته‌ام مسووليت اجرايي را به فرد ديگري وا‌گذار كنم و به نگارش تاريخ پرماجراي دانشگاه ازاد بپردازم.

دوشنبه 1388/01/17 توسط نقشه بردار |

تعیین سن مغز

یه تست هوشه که میگه سن مغز شما چندساله است...

بعد از یک آماده باش ۱-۲-۳ جای اعداد رو چند لحظه نمایش میده.اونارو به خاطر بسپرین.بعد جای اون اعداد رو به ترتیب از عدد کوچیک به عدد بزرگ کلیک کنین.

بعد از چند مرحله سن مغز شما با توجه به زمان عکس العمل و درستی اون محاسبه ونمایش داده میشه.

بعد از اعلام نتایج سن مغزتونو تو نظرات بنویسین.

http://flashfabrica.com/f_learning/brain/brain.html

 

پنجشنبه 1387/12/08 توسط نقشه بردار |

برنامه زماني ثبت‌نام و برگزاري آزمونهاي كارداني به كارشناسي ناپيوسته سال 1388دانشگاه سراسری

زمان ثبت نام آزمون كارداني به كارشناسي ناپيوسته سال 1388دانشگاه سراسری از تاریخ ۲۳/۱/۸۸ تا ۲۹/۱/۸۸ می باشد.

زمان آزمون تاریخ ۱/۵/۸۸ می باشد.

دوشنبه 1387/12/05 توسط نقشه بردار |

موافقت قطعي با پذيرش دانشجو در 15 رشته جديد در دانشگاه تبريز

معاون آموزشي دانشگاه تبريز گفت: شوراي گسترش آموزش عالي با پذيرش هفت رشته در مقطع كارشناسي، چهار رشته كارشناسي ناپيوسته و يك رشته كارشناسي در تمديد پذيرش و سه رشته در مقطع كارداني موافقت قطعي كرد...

تبریز نیوز:سرویس علمی :ایسنا:شوراي گسترش آموزش عالي با پذيرش دانشجو در پانزده رشته جديد در دانشگاه تبريز موافقت قطعي كرد.

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر مير جليل اكرمي معاون آموزشي دانشگاه تبريز با اعلام اين خبر گفت: شوراي گسترش آوزش عالي با پذيرش هفت رشته در مقطع كارشناسي، چهار رشته كارشناسي ناپيوسته و يك رشته كارشناسي در تمديد پذيرش و سه رشته در مقطع كارداني موافقت قطعي كرد.

وي افزود: بر همين اساس اين شورا با پذيرش دانشجو در رشته‌هاي مهندسي فناوري اطلاعات (IT)، مهندسي شيمي – پتروشيمي، مهندسي صنايع، توليد صنعتي، مهندسي صنايع – تكنولوژي و تحليل، مهندسي سيستم‌هاي اپتيك و ليزر در دانشكده فني و مهندسي بناب و مهندسي برق – الكترونيك در دانشكده فني و مهندسي بناب و با تمديد پذيرش در مقطع كارشناسي در رشته مديريت جهانگردي در موافقت كرد.

به گفته وي اين شورا همچنين با پذيرش دانشجو در رشته‌هاي علمي – كاربردي الكترونيك و نرم افزار كامپيوتر در دانشكده فني و مهندسي بناب در مقطع كارشناسي ناپيوسته و در رشته‌هاي علمي – كاربردي ساخمان و مهندسي نقشه برداري در آموزشكده فني مرند در مقطع كارشناسي ناپيوسته موافقت قطعي كرده است.

دكتر ميرجليلي اكرمي، رشته‌هاي علمي – كاربردي نرم افزار كامپيوتر، فني عمران كارهاي عمومي ساختمان و فني مكانيك – ماشين افزار در مقطع كارداني را از ديگر عناوين رشته‌هايي اعلام كرد كه شوراي گسترش آموزش عالي با پذيرش دانشجو در اين رشته‌ها موافقت قطعي كرده است.

چهارشنبه 1387/11/09 توسط نقشه بردار |

دانشكده فني و مهندسي مرند جنايات رژيم صهيونيستي در غزه را محكوم كرد

 كاركنان و دانشجويان آموزشكده فني و مهندسي شهرستان مرند با امضاي توماري جنايات رژيم صهيونيستي در غزه را محكوم كردند.

به گزارش ايرنا، به نقل از روابط عمومي دانشگاه تبريز در اين تومار آمده است : رژيم صهيونيستي با حمله به مردم بي‌گناه و مسلمان غزه چهره واقعي خود را نشان داد.

در اين تومار با اشاره به سكوت جوامع بين‌المللي نسبت به اين فاجعه ، حمايت ابرقدرتهاي جهان به ويژه آمريكا از اين رژيم تقبيح شده است .

كاركنان و دانشجويان اين آموزشكده با امضاي اين تومار ، آمادگي خود را جهت دفاع و پشتيباني از مردم بي‌دفاع غزه اعلام كرده اند.

خبرگزاري جمهوري اسلامي ‪۲۸/۱۰/۸۷

چهارشنبه 1387/11/09 توسط نقشه بردار |

معرفی اختصاری گرایشهای مختلف مهندسی عمران

-مهندسی عمران – عمران

این رشته قبلا به مهندسی راه و ساختمان موسوم بوده و به منظور تربیت مهندسان طراح ، محاسبه و اجرای پروژه‌های ساختمانی، صنعتی ، راه‌سازی و تاسیسات آبی و نظارت بر حسن اجرای طرحهای عمرانی در زمینه‌های فوق و همچنین همكاری با مهندسان مشاور یا محاسبه در زمینه‌های یاد شده ، به وجود آمده است. قسمت عمده دروس این رشته را مجموعه متنوعی از دروس نظری و پروژه‌های طراحی تشكیل می‌دهد و كنار آنها تعدادی دروس آزمایشگاهی و كارگاهی و نیز دو دوره كارآموزی در طی دو تابستان پیش‌بینی شده است. با توجه به سیاستهای عمرانی و سرمایه‌گذاریهای دولت برای ایجاد ساختمانها، راهها، پلها، سدها، نیروگاههای هسته‌ای و حرارتی ، رفع نیازهای عمرانی در زمینه مسكن و تاسیسات آبی جهت تامین آب آشامیدنی شهرها و روستاها همچنین بازسازی مناطق جنگ‌زده اهمیت این رشته مشخص می‌شود. فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در وزارتخانه‌ها (نظیر وزارتخانه‌های راه‌ و ترابری مسكن و شهرسازی و نیرو) و شركتهای دولتی و شركتهای خصوصی و مهندسان مشاور به كارهای طراحی ، محاسبه و اجرا بپردازند. در شرایط حاضر فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در دوره‌های مختلف كارشناسی ارشد سازه (آنالیز و طرح سازه‌ها) ، خاك و پی (مطالعه مسائل مربوط به رفتار خاكها و محاسبات پی‌ها) ، راه و ترابری (طرح راهها و شبكه ترابری) ، سازه‌های آبی (طراحی سازه‌های هیدرولیكی و مسائل آبی دیگر در ارتباط با سدها) در داخل كشور ادامه تحصیل دهند.
امكان ادامه تحصیل در دوره دكتری در داخل و در خارج از كشور وجود دارد. دارا بودن دانش قوی ریاضی و فیزیك و توانایی جسمانی از ضروریات این رشته است. حدود 10 درصد از دروس این دوره عملی است و از دروس تخصصی آن می‌توان طراحی سازه‌های فولاد و بتن ، پی‌سازی، مكانیك خاك، مكانیك سیالات، هیدرولیك و تحلیل سازه‌ها را نام برد.

۲-مهندسی عمران – نقشه‌برداری

طرح و اجرای برنامه‌های عمران و مطالعات مربوط به زمین مستلزم وجود اطلاع دقیق مهندسی (مسطحاتی، ارتفاعی، چگونگی) به هنگام به صورت نقشه‌های گوناگون (ترسیمی ، رقمی، تصویری) از منطقه مورد نظر است. مجموعه نقشه‌برداری پاسخگوی این نیازها به گونه‌ای هماهنگ با دیگر رشته‌های عمران است و هدفش تربیت افرادی است كه آگاهی علمی كافی و مهارت فنی لازم را در زمینه نقشه‌برداری داشته باشند. داوطلبان ورود به این رشته باید در ریاضیات (هندسه، مثلثات) و فیزیك دوره دبیرستان قوی بوده علاقه‌مندی و آمادگی جسمی (برای كارهای صحرایی و ...) لازم را دارا باشند. بعضی دروس تخصصی این رشته عبارتند از : راه سازی ، تئوری خطاها، جغرافیای ایران ، نقشه‌برداری، ژئودزی (جهت تعیین شكل زمین) فتوگرامتری زمینی و هوایی (عكسهای هوایی) كارتوگرافی، هیدروگرافی (نقشه‌برداری از بستر دریا) ، پروژه و كارآموزی از جمله دروس این دوره است. بعضی تواناییهای فارغ‌التصیلان این رشته عبارتند از:
مدیریت گروههای اجرایی در عملیات نقشه‌برداری ، طرح و برنامه‌های سیستم نقشه، محاسبات و برنامه‌ریزی در زمینه‌های مختلف فنی نقشه‌برداری، تدریس و آموزش در دوره كاردانی (پس از طی دوره مربوط به تعلیم و تربیت).
امكان ادامه تحصیل در این رشته تا حد كارشناسی ارشد در داخل و در سطوح بالاتر در خارج از كشور موجود است. سازمان نقشه‌برداری وزارت برنامه و بودجه ، وزارت راه و ترابری ،‌ وزارت نفت ، سازمان آب ، سازمان بنادر و كشتیرانی،‌ اداره جغرافیایی ارتش و سپاه و بخش خصوصی و ... از جمله محلهای جذب فارغ‌التحصیلان این رشته است.
نظر دانشجویان: این رشته از لحاظ آموزشی با نارسایی‌هایی نظیر كمبود استاد و لوازم كار مواجه است. زیربنای كلیه كارهای عمرانی نقشه برداری است و با توجه به لزوم انجام دادن كارهای عمرانی، فارغ‌التحصیلان آن سریعا جذب بازار كار می‌شوند. داوطلبان باید به سختی كار در بیابان و كوهستان و شرایط سخت نقشه‌برداری توجه داشته باشند. 

۳- مهندسی عمران – آب

این دوره به منظور تربیت متخصصانی تدوین شده است كه بتوانند در زمینه‌های شناخت منابع آب و كنترل و بهسازی كیفیت منابع آب اطلاعات لازم را به دست آورند تا بتوانند در مراحل مختلف طراحی ، نظارت و مدیریت پروژه‌های آب كار كنند. با توجه به اینكه توسعه كشور در زمینه‌های كشاورزی، صنعتی ، عمران و ... بستگی به میزان آب قابل استفاده دارد می‌توان صنعت آب را در ایران در زمره صنایع مادر به حساب آورد. داوطلبان ورود به این دوره باید در دروس ریاضی، فیزیك و شیمی دبیرستان قوی بوده، علاقه‌مندی و استعداد لازم (خصوصا در زمینه طراحی ) را داشته باشند. دروس این دوره به صورت عمومی، پایه ، اصلی ، تخصصی، انتخابی و كارآموزی (كارآموزی صحرایی پروژه تخصصی و كارآموزی تخصصی) است. بعضی دروس اصلی و تخصصی این رشته عبارتند از : مكانیك خاك ، هواشناسی ، هیدرولیك ، آبهای زیرزمینی ، سدهای كوتاه ، پی‌سازی و ...
فارغ‌التحصیلان این دوره تواناییهای لازم را در زمینه‌های مربوط به كارشناسی مطالعه منابع آب ، تاسیسات آبی و سازه‌های هیدرولیكی، كارشناسی آب و فاضلاب و نظارت بر حسن اجرای طرحهای آبی را خواهند داشت. امكان ادامه تحصیل در این رشته تا حد كارشناسی ارشد و بالاتر در داخل و خارج از كشور وجود دارد. سازمان آب، وزارت جهاد كشاورزی ،‌ وزارت نیرو و بخش خصوصی و ... از جمله مراكز جذب فارغ‌التحصیلان این دوره است.
نظر دانشجویان : یكی از امتیازات این گرایش آن است كه علاوه بر محاسبات سازه‌ای، وارد محاسبات هیدرولوژی و هیدرولیك نیز شده و بر وسعت كار می‌افزاید.
http://azarbayjan.blogfa.com/

جمعه 1387/08/17 توسط نقشه بردار |

معرفی رشته ی مهندسی عمران

-  مقدمه:
مجموعه مهندسی عمران یا رشته عمران یكی از رشته های پر اهمیت و جذاب در مجموعه رشته های آزمون سراسری است كه داوطلب در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی می تواند آن را انتخاب كند. پیشرفت سریع جوامع و نیازهای روز افزون آنها به انجام طرحهای مختلف عمرانی از یك طرف و رشد و توسعه علوم مختلف از طرف دیگر، ایجاب مینماید تا با یك برنامه ریزی صحیح و همه جانبه و پرورش استعدادهای جوان و نیز استفاده بهینه از ابزار و امكانات موجود در جامعه ، گامی بلند  در جهت ترقی و تعالی جامعه برداشته شود.
2-  اهمیت و ضرورت:
سرپناه از نیازهای اساسی و اولیه نوع بشر است که در دوره های مختلف زندگی او بصورتهای مختلفی به این نیاز پاسخ داده شده است. انسانهای اولیه از غارها که بصورت طبیعی ساخت پدیده های زمین شناسی بودند استفاده می کردند. ولی آیا انسان بلند پرواز که همواره سعی در بدست آوردن و رام کردن طبیعت دارد، می توانست به این مکانهای محدود و بی روح بسنده کند؟
انسانها با بکارگیری ابزارهای دست ساز خود و استفاده از منابعی که طبیعت در اختیار آنها قرار می داد، اقدام به ساخت محلی برای زندگی خود کردند. با پیدایش اولین سرپناه دست ساز بشر پایه و اساس مهندسی عمران بوجود آمد. با بزرگتر شدن جوامع و نیاز آنها به سرپناههای بزرگتر، و تلاش بشر در جهت مهار و رام کردن طبیعت در جهت رفع نیازهای خود همانند ساختن سدها و پلها و ... رفته رفته نقش مهندسی عمران در زندگی بشر پررنگ و پررنگتر شد.
پیشرفتهای بزرگی که امروزه شاهد آن هستیم در سایه آرامش و ایمنی ایجاد شده توسط مهندسی عمران حاصل گردیده است. مهار قهر طبیعت همانند سیل و زلزله و طوفانهای وحشتناک، هدیه هایی هستند که مهندسی عمران به جامعه امروزی عطا کرده است. از طرف دیگر راههای ارتباطی که همچون شریانهای حیاتی جامعه هستند، سدهای عظیمی که برق را به ارمغان می آورند، تونلهایی که دل کوهها را می شکافند و ... همگی شواهدی بر اهمیت این رشته مهندسی دارند.
در زبان انگلیسی به مهندسی عمران Civil Engineering اطلاق میشود که Civil به معنی تمدن و از همان ریشه کلمه Civilization است. پس میتوان نتیجه گرفت همانطور که از اسم این رشته پیداست، مهندسی عمران یعنی مهندسی تمدن! و تقریبا بیش از سایر رشته های مهندسی به جامعه نزدیکتر است.
 
3-  تفاوت مدرک و شغل مهندس عمران:
ذکر این نکته ضروری است که مهندسی عمران، یک مدرک تحصیلی است که به فرد پس از تحصیل در دانشگاه اعطا میشود، ولی به عنوان شغل به حساب نمی آید. بلکه بدلیل گسترده بودن حوضه فعالیت دانش آموختگان این رشته، شغلهایی که یک مهندس عمران میتواند داشته باشد بصورتهای مختلفی طبقه بندی می شوند. یک مهندس عمران می تواند در حوضه پیمانکاری، مشاوره، نظارت و یا اگر دقیقتر به موضوع بنگریم در قسمتهای ساختمان سازی، سدسازی، راه سازی، پالایشگاه و سازههای صنعتی، مدیریت ساخت، سازه های دریایی و ... فعالیت داشته باشد که سعی خواهم کرد در ادامه مطلب توضیحات بیشتری را در این مورد ارائه نمایم.
 رشته عمران در کشور ایران در مقاطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا تدریس می شود و امکان گرفتن مدرک در هرکدام از مقاطع برای دانشجویان ایرانی وجود دارد. با بالارفتن سطح تحصیلی، بدلیل گسترده بودن زیر مجموعه ها، زمینه فعالیت محدود و بصورت تخصصی درمی آید، برای مثال یک دانشجو در دوره کارشناسی عمران، بصورت ضمنی تمام دروس زیر مجموعه های مختلف را مطالعه میکند و تقریبا با تمام زیر مجموعه ها بصورت محدودی آشنا می شود ولی در دوره های بالاتر فقط یکی از زمینه ها مورد مطالعه دقیقتر قرار میگیرد. برای مثال درس "اصول مهندسی زلزله" یکی از دروس دوره کارشناسی است که طی آن دانشجویان با اساس زلزله و طراحی در برابر زلزله آشنا می شوند. اما در دوره کارشناسی ارشد مهندسی زلزله، دانشجویان فقط بصورت تخصصی به مطالعه دقیق زلزله می پردازند.
http://azarbayjan.blogfa.com/

جمعه 1387/08/17 توسط نقشه بردار |

راهنمایی برای یافتن پسورد دانشگاهها و پایگاههای اطلاعاتی علمی

پسورد دانشگاهها و پایگاههای اطلاعاتی علمی را چگونه بدست بیاوریم؟

دسترسی به پایگاههای اطلاعاتی علمی در وب معمولا به روشهای مختلف امکان پذیر است که متداول ترین آنها، خریداری اشتراک به مدت زمان خاص توسط شخص حقیقی یا حقوقی است. کاربران می توانند شخصا با پرداخت اشتراک، از منابع علمی پایگاههای اطلاعاتی استفاده کنند که در این صورت یک شناسه کاربری در اختیار آنها قرار خواهد گرفت یا اینکه از طریق سازمان یا دانشگاهی که مشترک پایگاه است، به جستجوی اطلاعات علمی مورد نیاز خود بپردازند. در ایران، اغلب افراد از طریق دانشگاهها یا با کمک موسساتی نظیر دانشیار یا روزنت، به پایگاههای اطلاعاتی متصل می شوند. حالا چرا اینها را نوشتم؟، برخی از دوستان ایمیل می زنند و اظهار می کنند که نیاز به مقالاتی دارند که در برخی پایگاههای اطلاعاتی دسترسی به این مقالات برایشان ممکن یا مقدور نیست. چاره چیست؟، بهترین راه حلش خرید یک اشتراک سالیانه از این شرکتها و یا استفاده از کتابخانه های مستقر در دانشگاههای کشور مثل دانشگاه تهران یا تربیت مدرس است. اگر می خواهید به راحتی به پایگاههای اطلاعاتی علمی دسترسی داشته باشید بهتر است عضو این کتابخانه ها شوید (حق عضویت این کتابخانه ها هم بسیار کم و مقرون به صرفه است). متاسفانه اکثر کتابخانه های کشور حتی به سیستم جستجوی کتاب کتابخانه ملی هم متصل نیستند چه برسد به پایگاههایی نظیر ebscohost یا sciencedirct).

اما راه حل دیگری که کاربران از آن استفاده می کنند ( و البته قانونی هم نیست!)؛ استفاده از شناسه ها و رمز عبورهایی است که توسط کاربران دیگر به اشتراک گذاشته می شود. در وبلاگهای دیگر تعدادی از این شناسه ها را معرفی شده و بعد از آن وبلاگهای دیگری نیز درست شدند که یوزر و پسوردهای دانشگاهها و پایگاههای علمی را منتشر می کردند. نظیر ستارگان زمینی، این وبلاگ، و وبلاگ پسورد دانشگاهها؛ یکی از بهترین وب سایتهای خارجی موجود در این زمینه xenomed است.

کافی است به این وب سایت مراجعه کنید و بعد از تکمیل فرم عضویت در آن، به این قسمت رفته و فرومهای آن را برای یافتن پسورد دانشگاه یا بانک اطلاعاتی یا مجله مورد نظرتان زیرو رو نمایید. معمولا یوزر و پسوردهایی که در این وب سایت قرار داده می شود، معتبر بوده و می توان از آنها استفاده کرد. پسوردهای دانشگاهها، مجلات، بانکهای اطلاعاتی و پایگاههای علمی را می توانید در این فروم بیابید و از طریق آنها به منابع علمی مورد نیاز خود متصل شوید.

منبع :مقاله پسورد دانشگاهها و پایگاههای اطلاعاتی علمی را چگونه بدست بیاوریم ... از http://www.ouranous-acro.blogfa.com

پنجشنبه 1387/08/16 توسط نقشه بردار |

تاثیرات یک نقشه بردار بر جامعه!!!

وقتی یک اکیپ نقشه برداری وارد محلی یا روستایی برای انجام عملیات نقشه برداری میشه معمولا افراد روستا به فراخور حالشون نسبت به وجود گروه واکنش نشون میدن. معمولا تاثیر ورود یک گروه نقشه برداری به جایی مثل روستا طیف وسیعی از افراد محلی رو در بر می گیره. در زیر به تعدادی از این طیف ها پرداختم که جنبه طنز هم داره.
از طرز نگاه کردن آدما وحرف زدنشون با هم در مورد ما و یا گاهگاهی حرف زدنشون با خودم میشه حدس زد که چه فکری در مورد تیم ما می کنند.
هر کسی بنا به موقعیت و وضعیت خودش فکر بخصوصی در مورد فعالیت ما در اونجا داره. به قول معروف: هر کس از ظن خود شد یار من.
کم کم به این فکر افتادم که مثلا ورود یک اکیپ نقشه برداری به یه محل چه تاثیری روی افراد حاضر در محل داره و اونا چه فکری در مورد کار اکیپ می کنن.
از کمترین سنین شروع می کنم.
بچه های چند روزه تا 5 ساله: معمولا این بچه ها وقتی اکیپ نقشه برداری وارد محل مورد نظر میشه خواب هستند. سر و صدای اکیپ و اینکه برای متوجه کردن همدیگه سوت بزنن اگه بیسیم نداشته باشن باعث میشه که بچه ها از خواب بلند بشن و شروع به گریه کنن. عجب تاثیری!!!!
بچه های 5 ساله تا 7 ساله: معمولا تو کوچه و جلو در خونه مشغول بازی و تلو تلو خوردن هستن. با دید ن اکیپ فکر می کنن که اینا چیه که دستشونه . بیشتر هم از 3 پایه خوششون میاد.سعی می کنن با احتیاط نزدیک بشن و بازی کنن.
بچه های 7تا 18 ساله: این گروه در مدرسه هستن. فقط اگه از پنجره کلاسشون به بیرون دید داشته باشن سعی می کنن با شیطنت سر از کار گروه در بیارن و هی با هم پچ پچ می کنن. و معمولا در گوش هم میگن اومدن فیلم بگیرن. دیگه چیزی از درس و کلاس نمی فهمند. هی منتظرن زنگ آخر بخوره بریزن بیرون بیان جلو دوربین شاید از اونا هم فیلم و عکس گرفته بشه.
معلم کلاس:از اینکه می بینه بچه ها حواسشون پرت شده شاکی میشه. خودشم یه نیم نگاهی به بیرون داره. میخواد دستگیرش بشه که جریان از چه قراره.
معاملات ملکی محل: معمولا شاخک این افراد بسیار تیز هست و سریع واکنش نشون میدن. میخوان خیلی سریع سر در بیارن که جریان چیه. نقشه برداری بابت چیه. چیزی قراره ساخته بشه؟؟ چیزی میخواد خراب بشه؟؟؟ خیابونی می خواد ساخته بشه؟؟ کجا میخواد اصلاحی بخوره؟؟؟ از کجا میخواد رد بشه خیابون؟؟؟؟ زمین کی داره نقشه برداری میشه؟؟؟ اگه قراره خیابون رد بشه یا میدون زده بشه اونوقت زمین مشدی ممدلی گرونتر میشه یا حاج عباس؟؟؟ یا زمین خودش؟؟؟ معمولا چون این افراد در بخشداری روستا یا شورای ده چند آشنا دارن سریع تماس میگیرن و میگن که خبرداری حاجی؟؟ یه چند نفری اومدن دارن از زمینت فیلم میگیرن.آشنان؟؟؟
کاسب محل: معمولا کاسب محل از همه چیز محل خبر داره. زن کی داره میزاد؟؟ کی داره ماشین میخره.
کی امروز رفته شهر. بچه کی کدوم دانشگاه کدوم رشته درس میخونه. همه میرن سراغش تا بپرسن چه خبره؟
کدوم شبکه اومده فیلمبرداری!!!؟؟؟ کی پخش میشه؟؟!!.خونه کی می خواد خراب بشه. اونم کم فروشی نمی کنه و هر چی می دونه به همه میگه. وجود ما واسه کاسب محل خیلی صرف داره. آخه مغازه اش شلوغ میشه.
اونی که خونه بدون جواز و یک شبه ساخته: بدجوری دلش به تالاپ تالاپ میوفته که هنوز دیواراش سفت نشده اومدن واسه خراب کردن. احتمالا چند تا فحش هم تو دلش میده. نمی دونه بیاد جلو سوال کنه یا نه. از هر کسی میپرسه واسه چیه. معمولا تا آخر عملیات اکیپ همون دور و برا میچرخه که مطمئن بشه خطری براش نداره.
اونی که با برادراش سر ارث و میراث دعوا داره: آی خونش به جوش میاد که آره! آی برادر نامرد رفتی واسه من نقشه کش آوردی. میخوای زمین رو بالا بکشی. حالا بهت نشون میدم. دماری ازشون در بیارم. معمولا اینا با چوب و چماق میان سراغ آدم. اما اول برای اطمینان با لحن بد و ناجور از آدم سوال می کنه که اینجا چکار داری؟؟ از طرف کی اومدی. یکبار واقعا این اتفاق افتاد. من سراب داشتم کار میکردم. با یک راهنما. عموی راهنما با چماق اومد و شروع کرد داد و بیداد و بد و بیراه البته به ترکی. منم چیزی نمی فهمیدم. راهنمای ما هم رفت سمتش و چون گنده تر بود یقه شو گرفت. هی با هم با صدای بلند با هم حرف میزدند و داد می کشیدند. من دیدم الان بدجوری همدیگرو میزنن. رفتم جداشون کردم. موقع ناهار راهنما گفت: عموی من فکر میکرد که قراره زمین هارو بالا بکشم و تو اومدی که نقشه بکشی. اومده بود که تورو بزنه. شانس آوردی که من بودم اونجا. تازه تعجب کرده بود که من چه جوری جرات کردم برم جلو و جداشون کنم!!!! (احتمالا عموه از شجاعت و نترسی من ترسیده بود)
زنهای خونه دار: همه جلو در جمع میشن و به بهانه دیدن ما شروع می کنن به غیبت و از این چیزا. دخترا هم هی چادرشون از رو سرشون میاد پایین و میره بالا.
دیونه های محل: حتی برای اونها هم وجود ما یه اتفاق تازه و جالبه. سعی می کنن نزدیک بشن و به وسایل دست بزنن. یا سعی می کنن توجه افراد گروه رو به خود جلب کنن.ادای افراد اکیپ رو در میارن.
یادمه یکبار همینطور که مشغول کار بودم یه پسر بچه 10 12 ساله اومد کنارم وایساد. معلوم بود که عقب مونده ذهنی هست و کمتر کسی بهش توجه می کنه. خیلی هم علاقه داشت که بطور مداوم منو ماچ کنه. برای من که معمولا به این سادگی ها به کسی ماچ نمیدم!! چون از بچگی بدم میومد کار سختی بود. البته این کارش دلیل داشت. ماچم میکرد که بذارم از توی دوربین نگاه کنه. عجب!!!. حتی این بچه هم بده و بستون و معامله کردن آدمای بزرگ رو خوب بلد بود.
افراد وابسته به شورای ده: سریعا میان طرفمون و خیلی مودب و اتو کشیده شروع می کنن به سوال که این کارا بابت چی هست. کدوم طرح میخواد اجرا بشه. کی اجرا میشه. معمولا هم خیلی زود عنوان می کنن که خودشونم دستی در ساخت وساز و سازندگی روستاشون دارن. .معلوم میشه که از افراد از جان گذشته شورا هستن. معمولا یه تعارف خشک و خالی هم برای چایی و ناهار هم می کنن. و بعدش سریع میرن سمت خونه رئیس شورا.
جوونای بیکار محل: اینا معمولا یک کمی به سر و وضع و لباس و تیپشون میرسن. بعد میان جلو و سوال می کنن که چه خبره. بعدش باهم یه جایی که تو دید باشن جمع میشن و با دست علامت پیروزی نشون می دن و جلوی دوربین رژه میرن. بعدش باهم جمع میشن و شروع می کنن به خندیدن و مسخره کردن. مد ام هم پارازیت میندازن که آقا از ما هم فیلم بگیر.اونایی که موتور دارن صدای موتورشون رو در میارن و سر و صدا راه میندازن.
افراد مسن: معمولا یکی دوتاشون میان و حال و احوال می کنن و اگه حالشو داشته باشن میگن که جونیاشون از اون چوبای بلند(میر) دستشون می گرفتن و کلی کارکردن با آقای مهندسی.

http://geomaticman.blogspot.com/

جمعه 1387/08/03 توسط نقشه بردار |

سالن غداخوری بهترین دانشگاه

دانشگاه هاوارد در رده بندی بهترین دانشگاه ها در رتبه ۱ قرار گرفته

فکر می کنید سالن غداخوری این دانشگاه چه شکلی باشه؟

شنبه 1387/06/09 توسط نقشه بردار |

رتبه های برتر دانشکده تو کنکور کاردانی به کارشناسیه

نتایج کنکور کاردانی به کارشناسی رو دادن.

عمران:

محمدی زاده 11
نظام اسلامی 14
جودی 16
سیاحی 17
حکم ابادی و انجینی مشترکا 20
نیکبخت 45
نوری ۴۷
اخوان 79


نقشه برداری:

شهبازی ۳

بیگلری 5
عباسی 9
سجادی 11
پیشیار 15
صابر 24
شمشیری 31
صفرایی 34
کریمیان ۱۰۰
احمد ابادی 53

حسن قادریان 47
 


اگه از نتایج بچه های دیگه اطلاعی دارین بگین رو سایت بزاریم.

سه شنبه 1387/06/05 توسط نقشه بردار |

شما به عنوان یک نقشه بردار در کاری که به آن مشغولید، تا چه اندازه از تخصص هایتان استفاده می کنید?

بارها و بارها جملاتی مثل جملات زیر رو، سر کار، سر کلاس و از نقل و قول استادهامون از استاد هاشون شنیدیم.

-نقشه بردار جانوری است که نوع اهلی آن در فتوگرامتری یافت میشود!

-جایی که یک نقشه بردار میتونه بره، بُز هم نمیتونه بره!

بعضی از استاد ها در اولین جلسه درس نقشه برداری 1 ، برای اینکه دانشجو ها دقیقاً با شرایط رشته آشنا بشند و مشکلات و سختیهای اون رو به دانشجو ها بفهمونند، با چنین جملاتی نقشه برداری و نقشه بردار رو تعریف میکنند. شاید این جملات کمی وقیحانه باشند. ولی اکثر مهندسین نقشه بردار در فعالیت های کاری خودشون به طور کلی و یا در سالهایی از عمرشون، با بیابون و دوربین سرو کار داشتند. وقتی پای صحبت مهندسین قدیمی تر میشینی، اکثراً حتی با خطرات جانی هم مواجه شدند. از تلف شدن از تشنگی در بیابون بگیرید تا از پشت بام افتادن، با جانورای بیابونی دست و پنجه نرم کردن، تو تونل گیر افتادن و... ! آیا امروزه واقعاً یک نقشه بردار در بیابون به جز یک دوربین چی و یا یک کارگر چیز دیگری هم هست؟ کارهایی که فارغ التحصیل های رشته های دیگه و یا افراد معمولی هم با کسب تجربه می تونند اونها رو انجام بدند.

شاید با خودتون بگید خوب اولاش اینجوریه و بعد از چند سال دیگه لازم نیست بری بیابون! ولی به کدوم مقام ارتقاء خواهید یافت؟ در صورتی که موارد خاص رو در نظر نگیریم، اگه نتونید ادامه تحصیل بدید و استاد دانشگاه بشید و یا برای خودتون شرکت خصوصی تأسیس کنید، در بهترین حالت یک نقشه کش و یک اپراتور کامپیوتر در GIS خواهید شد، و یا نمره چشمهاتون رو پشت دستگاه های غیر استاندارد فتوگرامتری بالاتر خواهید برد. از کارهای دولتی بگیرید تا شرکتهای خصوصی و... . در خیلی از این موارد باز هم ناچارید برای اینکه بتونید کارتون رو انجام بدید، خودتون در جریان کار نقشه برداری باشید و به محل رفته باشید. جدیداً هم کارشناس د.ا.د.گ.س.ت.ر.ی شدن و یا عضو نظام مهندسی شدن به اهدافی تبدیل شده که نقشه بردارا، دارن براشون تلاش میکنن(خیلی هم جدید نیست). با توجه به مراحل سخت تبدیل شدن به یک کارشناس د.ا.د.گ.س.ت.ر.ی، لازم به توضیح نیست که باز هم علاوه بر کار بیابونی، مسئولیت سنگین و مشکلات دعاوی نیز به این تخصص اضافه می شه. خوب البته خیلی وقتها همه این کار ها درآمد خوبی هم داره!

شاید گفتن این موضوع خالی از لطف نباشه که تا دهه 60، رشته نقشه برداری یک رشته مهندسی نبوده و فارغ التحصیلان اون فقط یک کارشناس نقشه بردار بودند. با تلاشها و پیگیری های دانشجویان در اون دوره ها، این رشته به یک رشته مهندسی تبدیل شد! نمیخوام ارزش رشته ای رو که خودم هم براش زحمت کشیدم پایین بیارم. ولی بیایید کمی واقع بین باشیم.

شما روزانه در محل کارتون با چه افرادی برخورد می کنید؟ یا بهتر بگم، با چه جور افرادی برخورد می کنید؟ اصلاً با فرد جدیدی برخورد می کنید یا اینکه فقط در کارگاه یا بیابون هستید؟ خودتون رو با متخصصین سایر رشته ها مقایسه کنید!  برای کسب در آمد از قوای فیزیکی و جونتون مایه می زارید یا از فکر و تخصصتون؟ تا چه اندازه در شغلتون سختی کار دارید؟

وقتی آدم از خطرات بیابون جون سالم به در میبره و خسته و گاهاً با پوست سوخته بر میگرده، احساس می کنه که واقعاً از جونش داره مایه می زاره. اینجاست که خیلی وقتها به سر آدم میزنه که رشتشو ول کنه و بره سراغ یک کاره دیگه!! نظر شما چییه؟ بیایید هممون بریم سراغ تجارت! فکر کنم با پشتکاری که اکثراً داریم موفق میشیم ها! (-:   نوشته وبلاگ znu

شنبه 1387/05/05 توسط نقشه بردار |

برنامه نقشه شهر تبریز برای موبایل

این برنامه نقشه شهر تبریز برای موبایل می باشد. فرمت برنامه جاوا است و بر روی بیشتر گوشی ها نصب و اجرا می شود. این برنامه هم بر روی گوشی های سیمبین و هم بر روی گوشی های جاوا قابل استفاده است. برای ورود به نقشه کلید 5 را بزنید. برای زوم کردن 3 و برای زوم منفی از کلید 1 استفاده کنید. با استفاده از کلیدهای انتخاب می توانید از برنامه خارج شوید.

دریافت فایل با حجم1.70 مگابایت

شنبه 1387/04/22 توسط نقشه بردار |

اسمهای ترکی ومعادل فارسی آنها

اسمهای دختر ترکی ومعادل فارسی آنها

اسمهای پسرترکی ومعادل فارسی آنها

برگرفته از:http://www.arazit.com

شنبه 1387/04/22 توسط نقشه بردار |

مفاهیم گوناگون فرهنگ افغانی!!!!!!!!!

اگه به قسمت ابزارهای زبان گوگل سری زده باشین صفحه ی گوگل در افغانستان رو می بینین (با اين آدرس: www.google.com.af)

چیزه جالبی که هست اینه که دکمه ای که درصفحه اصلی (انگلیسی) گوگل به اسم I'm Feeling Lucky هست در صفحه ی فارسیش به "یا بخت یا اقبال " ترجمه شده ودر صفحه ی افغانستان ترجمه شده ”توكل بر خدای“.  

 ولي هر كار كردم نتونستم بقيه نوشته‌هاش رو بخونم. اگه شما تونستيد بخونيد به من هم بگيد.

توضيح: همونطور كه از اسم اين دكمه بر مي‌آد يك صفحه رو از نتايج جستجو به طور شانسي باز مي‌كنه. (كه معمولا اولين گزينه‌ي نتايج جستجو هستش.)

شنبه 1387/04/22 توسط نقشه بردار |

فروش ویژه تجهیزات نقشه برداری به مناسبت برگزاری نمایشگاه تجهیزات نقشه برداری

اردیبهشت; ماه طلایی مدیران فروش شرکت های عرضه کننده تجهیزات نقشه برداری در ایران می باشد, از تاریخ ۲۳ اردیبهشت ماه نمایشگاه تجهیزات نقشه برداری در سازمان نقشه برداری کشور واقع در میدان آزادی تهران برپا می شود.در این نمایشگاه بسیاری از شرکتها ,میزان فروش سال خود را مشخص می نمایند.یکی از فعالیت های جانبی شرکت سامانه بازار پارسیان فروش تجهیزات ساختمانی است.این شرکت از بدو شروع فعالیت هایش همکاری خود رابا شرکت های عرضه کننده تجهیزات نقشه برداری آغاز نموده است.سامانه بازار پارسیان نیز با همکاری دو شرکت ژئوبایت ورایان چشم اندازنیم نگاهی به این نمایشگاه داشته وتعداد محدودی از تجهیزات نقشه برداری را به علاقه مندان عرضه نموده است.

 

                   نام کالا

  گارانتی

قیمت سامانه بازار پارسیان

متر لیزری لایکا مدلDisto A2-برد ۶۰متر-دقت ۱.۵میلیمتر

یکسال گارانتی تعویض از شرکت ژئوبایت

۰۰۰/۸۵۰/۲

متر لیزری لایکا مدلDisto A۳-برد۱۰۰ متر-دقت ۱.۵میلیمتر

یکسال گارانتی تعویض از شرکت ژئوبایت

۰۰۰/۲۵۰/۴

ترازیاب ساختمانی لایکا مدل۲۰ Runnerدقت۲.۵ mmدر کیلومتر

یکسال گارانتی از شرکت ژئوبایت

۰۰۰/۲۰۰/۳

ترازیاب ساختمانی لایکا مدل۷۲۰ NA دقت۲.۵ mmدر کیلومتر

یکسال گارانتی از شرکت ژئوبایت

۰۰۰/۹۹۰/۵

ترازیاب الکترونیکی لایکا مدل Sprinter200   دقت mm۱.۵ در کیلومتر

یکسال گارانتی از شرکت ژئوبایت

۰۰۰/۳۳۳/۱۶

ترازیاب مدلDSZ ۲ دقت۱ +میلیمتر دریک کیلومتر رفت وبرگشت بزرگنمایی۳۲ برابر

رایان چشم انداز

۰۰۰/۳۰۰/۳

ترازیاب مدلNAL ۳۲۴ دقت۲+ میلیمتر دریک کیلومتر رفت وبرگشت بزرگنمایی۲۴ برابر

رایان چشم انداز

۰۰۰/۳۰۰/۱

                  نام کالا

    مدل

قیمت سامانه بازار پارسیان

توتال استیشن سری ۵۰۰ مدلهای OTS وRTS-دقت زاویه ای۲و۵ ثانیه

 638RTS

 638OTS

۰۰۰/۵۰۰/۲۹

۰۰۰/۵۰۰/۳۶

توتال استیشن سری ۶۳۰ مدلهای OTS وRTS-دقت زاویه ای۲و۵ ثانیه

 635RTS

 635OTS

۰۰۰/۵۰۰/۳۸

۰۰۰/۵۰۰/۴۲

توتال استیشن سری ۶۸۰ مدلهای OTS وRTS-دقت زاویه ای۲و۵ ثانیه

 685OTS

685RTS  

۰۰۰/۵۰۰/۴۴

۰۰۰/۵۰۰/۵۴

تئودولیت مکانیکی-دقت:۲ثانیه دارای کمپانساتور بزرگنمایی۳۰برابر

2-J2

۰۰۰/۷۵۰/۱۴

تئودولیت الکترونیکی-دقت زاویه:۲.۵ثانیه بزرگنمایی۳۰برابر

DT200

۰۰۰/۵۰۰/۱۳

تئودولیت مکانیکی-دقت زاویه:۱دقیقه  بزرگنمایی۳۰برابر

DTJ6E

۰۰۰/۲۵۰/۹

 اینم نظر یه نقشه بردار در مورد نمایشگاه امسال 

   http://geomatix.blogspot.com/2007/06/blog-post.html

شنبه 1387/04/22 توسط نقشه بردار |

گل واژگان این وبلاگ

طبق آخرین اطلاعاتی که از فرهنگستان ادب و زبان پارسی دریافت فرموده ایم زین پس می توانید به جای کلمات غریب و ناملموس مصطلح در میان جماعت عوام از واژگان ملیح و فصیح زیر استفاده کنید:

دانشگاه = سرزمین آرزوها

بازگشت از دانشگاه به خانه = پرواز از اردوگاه

اخراج از دانشگاه = یکبار برای همیشه

کتابخانه دانشگاه = منطقه صفر

دستشویی دانشگاه = بهشت پنهان

اتاق اساتید = خانه ی پدر بزرگ

استادو دانشجو = عشق + ۲

مناظره با استاد= بازی با مرگ

مناظره با آموزش =  نبردی دیگر

غیبت استاد = روز فرشته

حضور استاد = بازگشت گودزیلا

تقلب = راز بقا

پای تخته سیاه = سکوی مرگ

غیبت دانشجو = گریز از مرگ

مسئول خوابگاه های سرگردان = سرگردان راه ها

رئیس مرغ های ژتون خور = جناب موسوی

جمعه 1387/04/21 توسط نقشه بردار |

خبرجدید

رئيس دانشکده فني مهندسي مرند خبر داد: ايجاد 2 رشته دردانشکده فني مهندسي مرند


مرند-خبرنگاررسالت:
    شوراي گسترش آموزش عالي با ايجاد دو رشته جديد در دانشکده فني و مهندسي مرند موافقت قطعي کرد.رئيس دانشکده فني مهندسي مرند ضمن بيان مطلب فوق گفت: بر اين اساس از سال تحصيلي 87-88 در دو رشته کارشناسي ناپيوسته مهندسي ساختمان و کارداني کارهاي عمومي ساختمان در اين دانشکده دانشجو پذيرش خواهد کرد.
    سيد ابوالحسن حسيني تعداد رشته هاي موجود در اين دانشکده را 4 رشته در دو مقطع کارداني و کارشناسي ناپيوسته اعلام کرد و گفت: رشته هاي کارداني عمران نقشه برداري ، کارداني عمران ساختمان هاي بتني، کارشناسي ناپيوسته عمران نقشه برداري ، و عمران- عمران از جمله رشته هاي موجود در اين دانشکده است.
    وي با اشاره به برنامه هاي توسعه اي اين دانشکده از تهيه زمين و شناسايي مشاور و پيمانکار در تهيه نقشه جانمايي ساختمان هاي دانشکده فني مهندسي مرند خبر داد و افزود: نصب و راه اندازي سايت کامپيوتري کليه اتاق هاي اعضاي هيئت علمي و کارکنان به اينترنت ADSL و افزايش فضاي آموزشي از ديگر فعاليت هاي اين دانشکده بوده است.
    حسيني تجهيز آزمايشگاه بتن و خاک ، انبار نقشه برداري ، تهيه خوابگاه هاي خودگردان جهت افزايش امکانات رفاهي ، آغاز ديوار کشي زمين دانشکده و ساختمان زمين اهدايي را از برنامه هاي آينده اين دانشکده خواند. 

برگرفته از http://www.magiran.com/npview.asp?ID=1555158

جمعه 1387/04/21 توسط نقشه بردار |



آخرین اخبارو رویدادهای عمران نقشه برداری , اخبار دانشکده........
sevynaz2005@yahoo.com

قالب وبلاگ

آزمون مهندسي حرفه­اي
سیستم های نوین و صنعتی ساختمان های به روز جهان
نقشه برداري زيرساخت برنامه ريزي کشور را تامين مي کند
کتاب نقشه برداری (ژئوماتیک) عاصی
مترجم متن های انگلیسی به فارسی
کدرشته های کاردانی به کارشناسی عمران - معماری و نقشه برداری ( کاردانی به کارشناسی عمران 87 )
آخرین اخبار دانشگاهها
تعیین سن مغز
برنامه زماني ثبت‌نام و برگزاري آزمونهاي كارداني به كارشناسي ناپيوسته سال 1388دانشگاه سراسری
موافقت قطعي با پذيرش دانشجو در 15 رشته جديد در دانشگاه تبريز

RSS 2.0

Design By Parstheme